小学课文小男孩追太阳(追赶太阳的孩子好词好句)

1、很久很久以前，有个名叫夸父的巨人他看见太阳每天从东方升起，在西方落下，接着就是漫长的黑夜，直到第二天早晨太阳才又从东方升起夸父心想“每天夜里，太阳躲到哪里去了呢我不喜欢黑暗，我喜欢光明我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永远充满光明”于是夸父拿着手杖zhàng。

2、小学二年级语文夸父追日教学教案一 教学目标 1会认会写8个一类字，认识6个二类字，能正确流利有感情地朗读课文，理解课文大意，提高学生的理解力和搜集信息的能力 2引导学生组内讨论，交流创新识字 方法 3引导学生明确夸父这种坚忍不拔，舍生取义的品格，正是中华民族精神的象征 教学重难点 用恰。

3、4自由读课文，看看有几个自然段？标出序号 5手势表示有几个自然段 6指名一个同学读课文的第一段，请他邀请几个小朋友与他合作读完课文 7请读书的孩子上台来，台下的小朋友给他们提出“读”的要求声音要响亮，不读错字，不添字掉字 8读书的同学也给台下的小朋友提出听的要求认真听。

4、夸父还没有追到日就死了，真遗憾 B难受不是难受，是可惜夸父为了追太阳，渴死在路上，真可惜 C了不起夸父为了自己的追求，为了太阳的光明，而甘愿用生命来交换这种执着这种奉献和牺牲精神让我们为之感叹 四课外拓展， 1第二天早晨，当太阳从东方升起，接着读课文最后一段 2同学们。

5、1从课文中你了解到夸父是个怎样的人？巨人 2从哪些地方看出来？ 于是夸父拿着手杖，提起长腿，迈开大步，像风似的奔跑，向着太阳西斜的追去，一眨眼就跑了两千里还没等太阳落下去，夸父就追到了腿长步子大 一团又红又亮的火球，照着他的全身，他无比欢喜举起两条巨大的手臂，想把这团火球抓住 手。

6、初读课文后，应进一步引导学生深入思考，抓住课文的主要内容课文围绕夸父追日的故事展开，可以划分为三个部分第一部分第一自然段，写了夸父为什么要追赶太阳的原因从夸父的心中所想，可以强烈感受到他对光明的向往和追赶太阳抓住太阳的宏大志向第二部分第二三四自然段，描写了夸父追赶。

7、夸父逐日这篇课文我很喜欢它是一篇感人的神话故事，虽然是神话故事，但也告诉我一个大道理 北方的冬天，寒风刺骨，那里住着一个英雄巨人夸父有一天，夸父想要是能追上太阳，让它多留一会儿，让每个人都得到温暖，那多好呀！第二天，当东方的太阳刚刚升起夸父就扛着拐杖，迈开长腿，起身追赶太阳太阳跑。

8、哈日查盖得了骨髓癌后的心态追太阳这篇课文是一部励志课文，主要写了哈日查盖得了骨髓癌后的心态追太阳歌颂了哈日查盖能笑对残缺的人生，具有坚韧不懈和乐观的态度。

9、“夸父追日”的意思是夸父拚命追赶太阳比喻人有大志，也比喻不自量力拼音kuā fù zhuī rì 出处山海经原文“夸父不量力，欲追日影，逐之于隅谷之际渴欲 得饮，赴饮河渭河渭不足，将走北饮大泽未至，道渴而死”译文夸父不考虑估计自己的能力，想要追上。

10、讲的是夸父奋力追赶太阳长眠虞渊的故事夸父是古代神话传说中的一个巨人，是幽冥之神后土的后代，住在北方荒野的成都载天山上他双耳挂两条黄蛇手拿两条黄蛇，去追赶太阳当他到达太阳将要落入的禺谷之际，觉得口干舌燥，便去喝黄河和渭河的水，河水被他喝干后，口渴仍没有止住他想去喝。

11、原文夸父与日逐走，入日渴，欲得饮，饮于河渭，河渭不足，北饮大泽未至，道渴而死弃其杖，化为邓林译文夸父与太阳赛跑，追赶到太阳落下的地方他口渴，想要喝水，喝了黄河渭河的水，黄河渭河的水不够，他又去喝北方的大湖水夸父还没有到，就在半路渴死了而他死后遗弃在。

12、以下是我收集整理的关于四个太阳说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢 四个太阳说课稿1 我说课的内容是四个太阳 一 说教材 四个太阳是人教版新课标实验教材一年级下册的一篇课文课文以儿童的口吻，叙述了小朋友要画四个太阳，分别送给夏天，秋天，冬天和春天，表达了自己的美好心愿，抒发了对生活。

13、1在初读课文激发动机中入情 情境教学倡导者李吉林老师曾说过“教学若要成功，需以情感为纽带”上课伊始，我特别注意渲染一种与教材相一致的氛围，小心地拨动学生心灵的琴弦，非常有意识地让教材蕴含的情与学生的情感相联接相沟通我在黑板上画了一个大大的太阳，接着出示一个小男孩手持画笔在愉快地绘。

14、这时，夸父心里兴奋极了可就在他伸手要捉住太阳的时候，由于过度激动，身心憔悴，夸父突然感到头昏眼花，竟晕过去了他醒来时，太阳早已不见了夸父依然不气馁，他鼓足全身的力气，继续追寻太阳，直至献出自己的宝贵生命生活中也有这样的例子比如我们学习的课文和时间赛跑也是这样，作者的外祖母。

15、1老妇人“赶太阳”追着阳光走，阳光走到哪儿，就把被子晾到哪儿2小侄儿画太阳画了一个大太阳，光芒很长，然后给太阳加上了一对翅膀会飞的太阳这篇课文作者从生活中的小事入手，告诉我们要主动追求自己所想要的，即使遇到挫折，也要勇敢面对，相信“太阳一直都在”对于文学，丁立梅。

16、果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红的很，却没有亮光太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛它旁边的云也突然有了光彩有时太阳。

17、1五年级语文上册海上日出海上日出是巴金所作，文章按日出前日出时日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的几种不同景象，展现了日出这一伟大奇观文章的语言文字优美易懂，易于学习这篇文章重点写了太阳升起时的情景这是作者发自内心的赞叹，也是对文中大量“奇观”。